9.3.25
Fomentar la autonomía y la agencia del estudiante
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Fomentar la autonomía y la agencia del estudiante es un reto profesional difícil. Comparto algunas orientaciones fruto de nuestra experienci...
5.8.22
Memorizar
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Memoria es lo que tengo ahora en mente. Es la memoria de trabajo, es estar pensando y tomar decisiones como "sin pensar", paradóji...
10.7.22
El oficio de alumno en cuestión
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Los entornos de aprendizaje son sistemas complejos en los que múltiples variables configuran su funcionamiento. Esto atañe muy especialmente...
5.8.21
Criticar desde la barrera, actuar desde la contradicción
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Criticar , es decir, analizar y comprender la complejidad del mundo educativo, poner luz sobre el conflicto de intereses entre aprendices, f...
10.1.21
Preguntas respetuosas, relaciones poderosas
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Hay un consenso entre pedagogos que los maestros deberían preguntar más y afirmar menos. Incluso que los alumnos deberían preguntar más y, s...
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