tag:blogger.com,1999:blog-20672366.post5838406193906417243..comments2024-03-18T09:49:11.932+01:00Comments on La mirada pedagógica: Condiciones para el cambio educativoBoris Mirhttp://www.blogger.com/profile/01034184967333777848noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-5338671605626419842010-09-18T06:41:38.492+02:002010-09-18T06:41:38.492+02:00Acertada en tu analisis me uno a tus palabras. Val...Acertada en tu analisis me uno a tus palabras. Valoro mucho que critiques esta situacion decadente y que ademas aportes soluciones. De esta gente es la que ya no se esta formando en las aulasJose Manuelnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-3149413019372831222010-04-05T17:27:34.471+02:002010-04-05T17:27:34.471+02:00La reproducción de nuestro sistema educativo, por ...La reproducción de nuestro sistema educativo, por cooptación y por un sistema irreductiblemente tradicional, ha menguado nuestras posibilidades y las de las sucesivas generaciones de estudiantes universitarioscheapest cialishttp://www.cialisbrand.net/noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-52584564189640816282007-11-26T20:48:00.000+01:002007-11-26T20:48:00.000+01:00Sólo quiero recomendar una web:http://crisiseducat...Sólo quiero recomendar una web:<BR/>http://crisiseducativa.wordpress.com<BR/><BR/>SaludosAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-7229534236435418572007-11-14T05:43:00.000+01:002007-11-14T05:43:00.000+01:00Coincido plenamente en la mayoría de los puntos qu...Coincido plenamente en la mayoría de los puntos que planteas, es mas, creo que son aplicables en la generalidad de los cambios que puede experimentar una sociedad, pero pienso que en el fondo, es difícil proyectar el cumplimiento de todos los postulados, en un marco real y contingente, por lo cual estos cambios son un “poco” más caóticos y requieren de improvisaciones con mayor frecuencia de lo ideal.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-37760083610093466192007-11-11T22:52:00.000+01:002007-11-11T22:52:00.000+01:00Boris haces una exposición del problema muy acerta...Boris haces una exposición del problema muy acertada y, por lo tanto,nada tengo que añadir. Simplemente decir que quizá los que propugnan los cambios no creen en ellos y lo hacen sólo por politiqueo barato pero no porque crean en los valores que subyacen a las distintas leyes educativas que cada uno de ellos sustentan. Si de verdad creyeran en lo que dicen querer hacer,harían algo para que las leyes pasaran a ser algo más que burocracia barata que en nada afecta al día a día en la educación. Como tú muy bien dices, aquell@s que pasan de todo son los que mejor viven y los que menos problemas tienen, mientras que aquell@s docentes que intentan poner en práctica las novedades que introducen las leyes se echan encima a sus compañer@s y a la administración. En fin, la educación es una gran despropósito, quien tiene suerte se salva y quien se queda en la cuneta y esta es la cruda realidad.<BR/><BR/>Un saludo, MontseAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-20707403291755840442007-11-01T10:16:00.000+01:002007-11-01T10:16:00.000+01:00Algunas referencias sobre dogmas de la pedagogía o...Algunas referencias sobre dogmas de la pedagogía oficial.<BR/>Dogma 1. de los padres<BR/>http://antesdelascenizas.blogspot.com/2007/10/dogmas-de-la-pedagoga-oficial-1-los.html<BR/>El dogma 2. Más democrático<BR/>http://antesdelascenizas.blogspot.com/2007/10/dogmas-de-la-pedagoga-oficial-2.html<BR/>El dogma 3 . no tanto saber como comunicar<BR/>http://antesdelascenizas.blogspot.com/2007/10/dogmas-de-la-pedagoga-oficial-3no-se.html<BR/><BR/>Saludos=Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-28874973793839225572007-10-30T20:49:00.000+01:002007-10-30T20:49:00.000+01:00Boris, eres un buen bloguero: expones con claridad...Boris, eres un buen bloguero: expones con claridad un planteamiento comparto (imos) en su totalidad. Los cambios no vienen por la legislación sino por quien tienen que aplicarlos y ahí, falla estrepitosamente el método de llevarlos cabo. Pero, coincidiendo contigo, ¿cuándo nos han consultado a los docentes sobre la nueva ley? ¿En qué foros dignos de ser llamados como tales hemos debatido documentos de abajo hacia arriba y no al revés?<BR/>SIGO. ¿Quiénes desarrollan cualquier nueva legislación? os docentes en ejercicio. Como bien dices, hoy por hoy, ser innovador o implicarte en proyectos de cualquier tipo está penalizado: trabajas más, te cargas más, te reconocen igual o incluso menos, te ponen trabas...<BR/>Competencias. De repente, comienza el curso y <I>por arte de magia debemos saber de competencias</I> cuando diecisiete años después de la LOGSE todavía nadie nos enseñó a planificar ni a evaluar las capacidades... pero ahora todo se basa en unas competencias y NADIE, TE ASEGURO, NADIE me ha dicho, contado, o dado material alguno para saber QUÉ SON y cómo nos afectan al trabajo diario. <BR/>CONCLUSIÓN: hagamos de de siempre (ahora la llaman competencias, se dice por los pasillos), evaluemos como siempre, demos clase como siempre... si somos los de siempre y nadie nos forma ni nos incentiva para cambiar, ¡qué esperamos!<BR/><BR/>¿Para cuándo los Simpsons aplicado a nuestra educación? Fliparíamos.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-69103157141920113722007-10-29T12:28:00.000+01:002007-10-29T12:28:00.000+01:00El planteamiento del Grupo Interfacultativo e Inte...El planteamiento del Grupo Interfacultativo e Interuniversitario de Innovación Educativa, GII a partir de ahora, es diferente. Somos profesores universitarios que trabajamos nuestras experiencias innovadoras entre nosotros, y que las difundimos en Encuentros, encuentros hasta ahora bien poco oficiales, en los que aglutinamos a más de cien profesores por encuentro y donde cada uno puede hablar de su experiencia y participar en la de los demás. No hay ningún pedagogo, ni ningún psicólogo en nuestro grupo, no porque hayan sido excluidos, pero si porque queremos dar un sentido vivo y actual al mismo, y no queremos depender de las teorías dominantes en nuestro país, que son sinceramente impresentables. La reproducción de nuestro sistema educativo, por cooptación y por un sistema irreductiblemente tradicional, ha menguado nuestras posibilidades y las de las sucesivas generaciones de estudiantes universitarios de una forma que no se puede estimar el daño que se ha hecho, pero seguro que es mucho. Nos podéis encontrar en http://lunacreciente2006.blogspot.com/ o bien en www.innovacioneducativa.net y también de forma indirecta en www.robertocarballo.com . Hemos ya constituido una Asociación, la Asociación Espiral de Innovación Educativa y nuestra pretensión es generar redes de profesionales-profesores que puedan ellos mismos y a partir de un movimiento endógeno y de autodesarrollo promover un espacio continuo de reforma y de innovación educativa en nuestras universidades y, por qué no, en todas las etapas del proceso de aprendizaje. Si queréis contactar conmigo lo podéis hacer en europe@aldebaran8.com o en robertocarballo@cps.ucm.es. Un abrazo para todos, Roberto CarballoRoberto Carballohttps://www.blogger.com/profile/01959895448971702413noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-19294996523461907262007-10-28T22:09:00.000+01:002007-10-28T22:09:00.000+01:00Tus reflexiones ponen el dedo en la llaga. ¿Pero d...Tus reflexiones ponen el dedo en la llaga. ¿Pero de qué valen análisis tan sesudos si quienes deberían escucharlos hacen oídos sordos?<BR/><BR/>¿Quién ha redactado la nueva LOE? ¿Acaso han consultado a los docentes que trabajamos a pie de aula? <BR/>Todo son preguntas... y mientras, en los centros circulan comentarios con ánimo tranquilizador del tipo "no os preocupéis, seguiremos haciendo lo de siempre". <BR/><BR/>Y llevan parte de razón. Se aprueba una ley, pero no se respalda su implantación con todo lo necesario: formación, equipos informáticos, ampliación de plantillas, orientaciones pedagógicas...<BR/><BR/>Si todo sigue igual, si los claustros tienen que andar sobreviviendo como hasta ahora, de nada sirve una nueva ley.Lourdes Domenechhttps://www.blogger.com/profile/06648984978341120340noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-9178418041659293702007-10-28T13:15:00.000+01:002007-10-28T13:15:00.000+01:00Gracias por esta nueva reflexión, espero que sigas...Gracias por esta nueva reflexión, espero que sigas compartiéndolas con nosotr@s. La extensión se queda corta cuando el discurso aporta análisis y arroja luz.<BR/><BR/>Me temo que llevas razón. Yo todavía no salgo de mi asombro respecto al cómo se ha hecho la implantación de los nuevos currículum: sin formación, sin inversión...Incluso como señalaba Jordi Adell en una conferencia sin que ni si quiera esta vez se haya encomendado su diseño a quienes podía saber algo sobre competencias digitales. <BR/><BR/>Por cierto, ante el absentismo de nuestra administración educativa, las editoriales no han perdido el tiempo y Alianza editorial lanza una serie coordinada por Marchesi sobre el tratamiento curricular de cada una las competencias.<BR/><BR/>No dudo de la calidad de esos materiales, a juzgar por l@s autores/as, pero me sentiría mucho mejor si tod@s los docentes pudiéramos tener derecho a ellos u a otros, de manera gratuita y no a costa de nuestros bolsillos y para mayor beneficio de una editorial.<BR/>Esta vez no ha habido ni libros blancos, ni cajas rojas, más bien parece que se plantea como objetivo convertir el aula en la gran caja negra. <BR/><BR/>Entiendo el desaliento, hasta me entran ganas de compartirlo.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-20672366.post-45662397521615426352007-10-28T02:09:00.000+02:002007-10-28T02:09:00.000+02:00Muy certero tu análisis de los cambios en curso, e...Muy certero tu análisis de los cambios en curso, especialmente en lo referente a la cultura de aula y el contexto real en que se tienen que desarrollar estos cambios. Me temo que las competencias básicas pasarán a engrosar el glosario de "jerga pedagógica" en que han terminado otras muchas novedades anteriores. Decididamente, no se puede emprender una reforma educativa a golpe de boletín oficial.Rubén Nietohttps://www.blogger.com/profile/15555261651733105403noreply@blogger.com